24. června jsme se sešli v námořnickém oblečení v tělocvičně plné obrázků mořských živočichů, abychom si na společné akci zatančili, zasoutěžili a především se rozloučili před letními prázdninami. Strávili jsme společně báječné odpoledne a na závěr si všichni popřáli krásné prázdniny plné sluníčka, kamarádů, nových objevů a zážitků. Odstartovali jsme imaginární prázdninovou plavbu, která nás zase všechny 1. září přiveze zpět do školního přístavu.

Ve čtvrtek 18. června jsme tak trošku nakoukli do hmyzí říše při odpolední hledací a přiřazovací hře v klášterní zahradě. Úkolem čtyř skupin žáků, ve které se setkali a spolupracovali jako tým žáci 1. - 5. ročníku, bylo najít správného brouka či motýla a přiřadit do sklenice s daným stínem. Pokud byl obrázek správně umístěn, vydali se žáci hledat názvy hmyzu a umístit ke sklenici dle daného klíče.

Dne 5. června jsme se žáky 3. - 5 . ročníků zúčastnili besedy na téma šikana a kyberšikana v Hudební a internetové knihovně na Slovanech. Během programu se žáci dozvěděli, jak rozpoznat projevy šikany, jak na ně správně reagovat a kde v případě potřeby hledat pomoc. Velká pozornost byla věnována také kyberšikaně a rizikům číhajícím v online prostředí a na sociálních sítích. Žáci  byli seznámeni s možnostmi, jak se před nevhodným chováním chránit a jak bezpečně komunikovat na internetu. Všic...

Za krásného slunného počasí v pátek 29. května jsme si na hřišti Sokola užili odpoledne plné zábavy a netradičních sportovních aktivit. Účastníci se ve dvojicích s nadšením vrhli do plnění všech úkolů, a tak zjistili, co znamená taková „klaunovaná, lopatkovaná, rybičkovaná, kostkovaná, terčovaná, chůdovaná či plechovkovaná“. Zaplnit kartičku osmi razítky znamenalo pro všechny žáky získání letošního titulu „sportovec šikula ŠD 2025/2026“.

Dne 14.5. navštívila část našich Beránků oddělení sociální péče při Fakultní nemocnici v Plzni. Žáci zde pacientům zazpívali deset písní a poté jim předali malé dárečky, které vyrobily děti z oddělení Lištiček naší ŠD. Na oplátku zpěváčci dostali limonádu a výborný zákusek, který pro ně upekly samy sestřičky.  

Ve čtvrtek 30. dubna jsme si v tělocvičny školy naše odpoledne užili s humorem a notnou dávkou soutěživosti. Uniknout čarodějnicím a přivlastnit si speciální ingredience na kouzelné lektvary byl sice nelehký úkol, ale všichni žáci i dospělí jej zvládli s nadšením a na výbornou. Odměnou všem byla radost ze získání letošního průkazu čaroděje a čarodějky.    

V pátek 24. dubna odpoledne jsme si na hřišti Sokola prověřili naše znalosti i zkušenosti z oblasti bezpečnosti, dopravních předpisů a první pomoci. V rámci našeho celoročního programu jsme tato témata během dubna rozvíjeli v odpoledních aktivitách jednotlivých odděleních. Naši žáci ve dvojicích procházeli šesti stanovišti, na kterých si vyzkoušeli jízdu zručnosti na koloběžce, orientaci poslepu, znalosti dopravních značek a správného vybavení kola, kvízy, rébusy a základy PP.

Ve středu 30. března jsme se žáky vydali do klášterní zahrady, abychom podnikli cestu za pokladem s králíkem Ňufíkem. Žáci procházeli po skupinkách stezku se 12 stanovišti, správné odpovědi zaznamenávali a doplňovali tajenku. Po vyluštění vzkazu od králíka se dozvěděli, kde hledat velikonoční poklad. Radostí nás všech byly nalezené velikonoční kraslice se sladkou odměnou.

Na letošní Velikonoce jsme se v rámci svých odpoledních aktivit náležitě připravili. Během měsíce března jsme si povídali o velikonočních tradicích a nové poznatky objevovali v nejrůznějších tajenkách, skládačkách, labyrintech či kvízech. Především jsme ale tvořili a to nás bavilo nejvíce. Vznikala tak velikonoční přáníčka, papírová vajíčka i zdobené kraslice, závěsné věnečky v podobě vajíček,  pestrobarevné zápichy zajíčků, beránků a kuřátek, kterými jsme zdobili připravené květináčky s vz...

Velmi zajímavé a podnětné pondělní odpoledne 23. března jsme strávili na besedě s paní policistkou na téma bezpečnost v kolektivu a také na ulici. Žáci se dozvěděli také mnoho podnětného z práce Městské policie a vše bylo doprovázeno ukázkami na interaktivní tabuli. V průběhu celého povídání se žáci aktivně zapojovali do diskuse a sami vyprávěli o svých zážitcích.